为培育学生关爱残障群体、传递温暖的社会担当，营造尊重、接纳、帮扶残障儿童的人文氛围，南阳理工学院数字媒体与艺术设计学院“艺术之光，温暖童心”志愿服务团队于7月11日前往南阳市卧龙区潜能教育培训学校开展实践活动，团队以康复陪伴、艺术融合等形式，架起青年与残障儿童心灵交融的桥梁。他们以耐心为舟，以陪伴为锚，针对自闭症、智力发育迟缓等不同类型残障儿童，定制 “成长陪伴计划” 。用画笔传递温暖，借行动书籍播撒知识，陪自闭症孩子进行康复游戏，为特殊儿童群体编织满是爱意的 “温暖防护网”。通过艺术疗愈课程，帮助孩子提升身体机能，重拾生活信心 。康复训练时，协助特教老师帮孩子做拉伸、练平衡，见证每一点进步；心理辅导中，以故事、游戏为媒介，陪孩子疏解焦虑、建立自信。用爱为残障儿童打造充满希望的 “成长乐园”，唤醒他们对生活的热爱与对未来的向往。这场爱心奔赴，让大学生读懂残障儿童的坚韧与渴望，也让 “平等、接纳、共融” 的种子，在青春心底扎根。以爱为墨，以行动为笔，志愿者们正书写残障儿童关爱的温暖篇章，助力折翼天使勇敢追光 。
  
          图为小朋友玩益智游戏。 陈冠如 供图
 
          图为实践队员与小朋友们一起做康复训练。宋淑贤 供图
 
          图为实践队员教学生写字。汤淑雯 供图
 
          图为实践队员引导学生做舒展运动缓解压力。 张志恒  供图
 
          图为学生做康复训练。朱佳慧 供图
 
          图为实践队员陪伴学生完成作业。王李昭 供图
 
          图为老师引导特殊儿童进行活动。左进胜 供图
 
          图为实践队员辅导学生功课。 宋溢航 供图
 
          图为实践队员为特殊学校张贴海报。张汉荣 供图
 
          图为实践队员在潜能教育培训学校合影。尹清仪 供图
          “艺术之光，温暖童心”志愿服务团队以实际行动践行社会担当，在关爱特殊儿童的实践中，搭建起青年与特殊群体的沟通桥梁。通过艺术与心理帮扶，为孩子们点亮希望，也让大学生深化对弱势群体的认知与共情，凝聚起助力特殊儿童成长、推动社会和谐共融的青春力量 。（通讯员 陈冠如）