本次活动是团队响应“文化和自然遗产日”精神的暑期实践行动，聚焦非遗传承中“年轻群体认知不足”的问题，将大学生的创意视角与传统技艺结合。从前期策划到现场执行，团队始终围绕“年轻化表达”设计环节，既保留非遗本真魅力，又通过现代传播方式降低了解门槛，让参与者在轻松氛围中感受非遗之美。
 

创新科普，让非遗知识“活”起来
 
为了让抽象的非遗知识更易被接受，团队在科普环节下足了功夫。志愿者提前制作的PPT不仅有文字介绍，更融入动态视觉设计：用动画演示漆扇“漂漆”工艺时色彩在水中晕染的全过程，用流程图拆解中国结“盘长结”的编织逻辑，还穿插非遗技艺在现代服饰、家居中的应用案例。讲解时，志愿者没有照本宣科，而是以“提问+故事”的方式引导——“大家知道为什么古代人喜欢用漆扇吗？除了纳凉，它还是身份的象征呢！”这样的互动让现场参与者听得格外投入，有几位中学生还拿出笔记本记录知识点。问答环节里，团队准备了非遗主题的文创书签作为奖品，进一步调动了大家的积极性。
 
沉浸体验，让非遗技艺“可触摸”
 
科普结束后，剪纸和漆扇制作两大体验区迅速排起长队。剪纸区的志愿者提前将复杂纹样拆解成简单步骤，先用彩纸演示“对称剪法”，再手把手教大家剪“福”字、生肖等基础图案。一位带着孩子来的妈妈原本担心孩子剪不好，在志愿者指导下，孩子成功剪出一只小老虎，举着作品兴奋地说：“原来剪纸这么有意思！”漆扇制作区则提供了素面竹扇、水性颜料、金粉等材料，志愿者示范时特意强调“不用拘泥于传统样式，可以加入自己喜欢的元素”。有位参与者在扇面画上山川图案，再用金粉勾勒轮廓，成品既有传统韵味又具个人风格。两个小时的体验中，大家专注于手中的作品，美术馆里不时响起“这个步骤怎么做”“你看我做的好看吗”的交流声。
 

双向收获，让非遗传承“有延续”
 
活动尾声，参与者们手持亲手制作的剪纸、漆扇合影，多样的作品在镜头前展现出非遗技艺的包容性。不少人在留言本上写下感受：“第一次做漆扇，原来传统工艺离我们这么近”“希望以后多举办这样的活动”。泰州美术馆的工作人员也对团队表示肯定，认为这种“大学生带大家玩非遗”的形式很有新意。
 
对团队而言，这次实践是一次“从理论到实践”的成长。策划时，大家为了平衡“专业性”和“趣味性”反复调整方案；现场遇到“材料不够”“有人操作失误”等突发情况时，也能快速分工解决。同时，团队也发现一些可改进之处：比如部分体验材料准备不足，导致后面的参与者需要等待；宣传时只侧重了线下，没能让更多人知道活动信息。
 
未来，团队计划把这次的经验整理成“非遗科普手册”，并尝试通过短视频平台分享非遗小知识。他们希望能继续发挥大学生的创意优势，探索非遗与校园活动、社区生活的结合点，让更多人成为非遗传承的参与者和受益者。
通讯员 席莹