1月18日，曲阜师范大学翻译学院“语愈新生，译路童行”实践队走进菏泽单县湖西儿童康复托养中心，以翻译专业的语言感知力与沟通技巧，为自闭症儿童送去陪伴与温暖。作为山东省二级智力残疾儿童定点康复机构，这里承载着近百名特殊儿童的康复希望，专业康复师通过一对一教育、感觉统合训练等科学方式，助力孩子们提升生活与社交能力。实践队响应社会实践号召，旨在用专业所学打破沟通壁垒，为特殊儿童搭建与世界联结的桥梁，让青春担当在公益行动中落地生根。
初见时，自闭症儿童沉浸在专属小天地，不主动对视、对外部互动缺乏回应，这让队员们更深刻理解了康复老师所言“他们需要长期感官刺激与情感联结”的深意。基于前期观察，队员们以“建立信任、传递善意”为目标，借助“声音卡片配对”“积木堆叠”等轻松游戏开启互动。借鉴翻译中的“沉浸式语境”技巧，队员们让语言伴随具体场景与触感传递，用重复的话语、稳定的动作耐心引导。从孩子短暂停留的目光到主动伸手接积木，这些细微的回应，成为陪伴中最珍贵的接纳信号，让教室里的氛围逐渐升温。
这场实践让队员们对翻译专业的价值有了全新认知。此前局限于课本双语转换的认知，在与特殊儿童的相处中被打破——翻译的本质是打破隔阂、传递温度，这种能力同样适用于跨越特殊群体与外界的沟通鸿沟。翻译专业培养的敏感度，让队员们能精准捕捉孩子们的非语言信号：一个眼神、一次伸手、转瞬即逝的微笑，正如翻译中捕捉原文隐含意义般，读懂他们的情绪与需求。同时，中心老师们日复一日的耐心坚守，也让队员们深刻体会到特殊儿童康复工作的不易，更坚定了用专业回馈社会的初心。
夕阳西下，实践队结束了当天的陪伴之旅。此次实践不仅为孩子们带来了新鲜的互动体验，更让队员们在深耕专业与践行公益中成长。实践间隙，队员们与康复师深入交流，记录特殊儿童群体的真实需求，未来将继续提升语言素养与沟通能力，以更扎实的专业功底为特殊群体赋能。这场短暂却深刻的实践，也将带动更多青年学子走出校园，在感知社会需求中让专业知识带上温度，用温柔与坚守为“星星的孩子”照亮康复之路。
（通讯员 王璐婷）