2026年1月20日，曲阜师范大学“语愈新生，译路童行”实践队走进青岛市蓝琪·家特殊儿童康复中心，以青年学子的责任担当回应特殊儿童群体成长需求。为让“语愈”服务精准落地，实践队前期开展系统性筹备：深入研读特殊教育研究成果、对接公益组织获取专业指导，熟练掌握“节奏适配、感官低刺激、尊重个体边界”等核心原则；同时严格筛选低敏、易操作的适配教具，并通过多轮模拟演练优化活动流程与沟通方式，为“译路童行”筑牢专业基础。
抵达康复中心后，实践队首要任务便是“译准”儿童需求与环境适配要点。通过与机构负责人、教师及康复师深度对接，队员们全面了解孩子们的身心特点、日常作息与敏感触发点，明确其对稳定节奏、低干扰环境的核心诉求；随后在教师引导下实地探访教学区、活动区、康复室等功能区域，观察到机构柔和色调、简洁布置等贴合特殊儿童的环境设计，进一步校准“语愈”活动方案，确保实践过程与机构日常节奏无缝衔接，让孩子们在熟悉舒适的氛围中安心感受陪伴。
专项实践阶段，实践队将多元活动自然融入儿童日常：认知类活动中，以简洁语言、重复表达配合视觉教具搭建沟通桥梁；手工类活动以低难度动作为主，通过轻声鼓励、耐心协助传递暖意；户外活动采用轻量无竞争形式，让孩子们在轻松互动中体会乐趣。队员们始终坚守“尊重边界、温和陪伴”原则，不强行干预孩子的沉默或回避，仅以放缓的语速、温和的姿态传递善意，同时建立动态调整机制，根据孩子的参与状态与教师建议优化“语愈”方式。从最初的谨慎回避到主动靠近、尝试眼神交流、分享作品，孩子们的细微变化，正是“译通心意”的最好证明。
此次实践以“融入现有节奏、提供温和支持”为核心，摒弃刻意量化目标，尊重每个孩子的成长节奏，用耐心与包容为他们的成长添彩。对于队员而言，这段经历不仅深化了对特殊儿童群体的认知——服务他们既需专业知识技巧，更需足够的耐心、包容与同理心，也让大家明白真正有效的陪伴是“理解”与“接纳”而非“改变”。实践队表示，未来将持续关注特殊儿童需求，通过整理实践经验、开展公益宣传、对接相关资源等方式呼吁社会各界关注接纳这一群体，同时继续深耕特殊儿童陪伴领域，优化服务模式，以专业力量为孩子们的成长持续助力。