创意实践盛夏志愿服务进行时，烟台大学计算机与控制工程学院智汇益行实践队走进金城社区新时代文明实践站，开展一场融合历史底蕴与数字科技的特色公益课堂。
本次活动以 “甲骨文文化寻根” 为核心主线，充分发挥计算机专业特色，把文物科普、文字溯源、AI 创意创作融为一体，带领社区少年儿童读懂三千年前的殷商文明，自主完成独属于自己的甲骨主题创意绘本，让尘封千年的古老文字在数字时代焕发全新活力。

一、文物科普课堂：穿越时空，探寻汉字起源

活动正式开始后，实践队员以通俗易懂的叙事方式，为在场小朋友开启一场殷商文明探秘之旅。

队员从甲骨文的发现故事切入，细致讲述清代学者王懿荣在中药材龙骨上发现古文字的经过，介绍甲骨文诞生地安阳殷墟的历史地位，向孩子们说明殷墟作为世界文化遗产的重要价值。
为了让历史知识更加直观易懂，队员详细讲解甲骨的两种主要载体龟腹甲与牛肩胛骨，完整还原商代占卜的全套流程：修整甲骨、背面钻凿、灼烧出兆纹、刻写卜辞记录诸事。
同时，队员结合甲骨文姓氏对照表，开展趣味识字互动。孩子们兴致勃勃地辨认日月山川等人形、物象象形字，对照表格寻找自己名字对应的甲骨文字，在互动游戏中领悟古人象形、会意的造字智慧。
讲解尾声，队员延伸介绍传统拓印技艺与毕昇活字印刷术，梳理从甲骨刻辞、金石拓印到活字典籍的完整文字传承脉络，让孩子们清晰知晓中华文字绵延不绝的发展历程。队员还结合专业知识，简单介绍如今利用数字扫描、图像修复技术保护甲骨文物的相关案例，引出后续 AI 创作环节。

二、数字创意课堂：巧用 AI，亲手绘制甲骨绘本

科普学习结束后，活动进入最受孩子们欢迎的 AI 绘本创作实操环节。考虑到参与孩子年龄跨度较大，实践队员采用分组一对多指导的模式，循序渐进开展教学。

首先，引导孩子们结合课堂所学内容构思绘本故事主线。有的孩子以殷墟考古为故事背景，讲述甲骨文出土的故事；有的聚焦商代百姓日常，描绘古人农耕、祭祀、观天象的生活画面；还有孩子发挥天马行空的想象力，设计甲骨文字穿越现代的趣味小故事。
 
确定故事框架后，志愿者手把手教学 AI 绘画提示词撰写技巧，引导孩子们将龟甲、青铜礼器、古风孩童、商代田野、日月象形文字等元素融入描述语句，清晰描绘出自己想要的画面风格与场景。
 
完成画面生成后，孩子们领取打印好的插画，自主进行二次创作。大家在画旁手写对应的甲骨文字、补充故事台词，搭配简单装饰，最后统一整理、装订成册。一本融合历史知识、手工创意与数字绘画的原创甲骨绘本就此完成。不少孩子完成后，主动互相分享、讲解自己绘本里的殷商小故事，现场氛围热烈。

三、实践感悟：以青年科创之力，传承中华文脉

本次进社区公益活动，是智汇益行实践队践行知行合一、以专业服务群众的生动实践。
对于实践队员而言，将人工智能专业知识与传统文化科普相结合，是一次全新的尝试与挑战。从前期查阅甲骨史料、打磨科普课件，到现场组织互动、一对多指导儿童 AI 创作，全过程锻炼了活动策划、公众宣讲、沟通协调等综合能力，也让青年学子更加深刻认识到中华文字遗产的厚重价值，坚定了用数字技术传播传统文化的信念。
 
对于社区孩童而言，本次活动跳出书本枯燥的文字讲解，借助 AI 这种现代化、趣味性的工具，拉近了少年与上古文明的距离。孩子们不仅收获了系统的甲骨文、商代历史知识，初次体验 AI 数字创作，更在心底建立起对中华传统文化的认同感与自豪感，同时萌发对计算机、人工智能技术的探索兴趣。
文字藏文明，科创续薪火。此次金城社区公益课堂，搭建起传统文化与现代数字科技互通的桥梁，实现人文教育与科创科普双向并行。

后续，烟台大学计算机与控制工程学院智汇益行实践队将持续打磨 “文化 + AI” 系列公益课程，持续走进社区、校园开展常态化科普实践。青年学子将持续发挥专业优势，不断创新传统文化传播形式，用数字画笔续写千年文脉，让甲骨文这一珍贵的人类文化遗产，持续走进更多青少年的视野之中。