7月15日至7月19日，“墨韵童行”支教团在重庆师范大学科学城第二小学龙兴分校开展书法美育支教活动。本次实践聚焦小学生硬笔书写能力提升，以常态化课堂教学为主，辅以成果展示。在扎实的基层授课中，活动既帮助学生纠正书写陋习和夯实书法基础，也让全体支教老师在一线教学中收获历练，真正实现教学相长、双向共进。
        结合学生书写基础薄弱，书写习惯不规范的普遍特点，支教老师制定了循序渐进的教学计划。课程初期，教学重点聚焦书写基本功，统一规范学生的坐姿和执笔姿势。课堂中，支教老师摒弃刻板的理论灌输，以简单易懂的方式讲解基础笔画写法，逐字示范，逐人纠正，帮助学生改掉歪头写字以及用力过猛和字迹潦草等常见问题，让学生建立起规范书写的基本意识。
 
（图为支教老师一对一纠正学生书写问题。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
        随着课程推进，教学内容逐步升级。支教老师依次讲解偏旁部首运用，汉字结构布局以及笔画轻重变化等实用书写知识。教学顺序从独体字过渡到合体字，从单字练习延伸到短句书写，贴合学生接受节奏开展分层教学。面对班级学生基础参差不齐的情况，支教老师采取分层指导的方式，针对性辅导基础薄弱学生，同时鼓励能力突出的学生突破练习，最大化适配每位学生的学习需求。
        课堂教学不仅是学生练字和自我成长的过程，更是支教老师沉淀教学经验和锤炼教学能力的宝贵机会。面对学生注意力分散和书写陋习根深蒂固等真实课堂问题，支教老师不断调整授课节奏和优化讲解方式，在一次次课堂磨合中提升了沟通能力和因材施教的教学能力。书法教育不止于技法的传授，更在于用耐心与陪伴点燃学生对书写的热爱。
 
（图为龙兴小学学生专注练习硬笔书法。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
        在指导学生练字和传播传统文化的同时，支教老师也从孩子们认真坚持和刻苦练习的态度中收获触动。志愿服务从来不是单向的付出。支教老师在传授笔墨知识和助力乡村美育落地的过程中，自身对教育责任以及文化传承的理解也更加深刻。
        支教末期，团队以结业比赛和课堂测评的形式，检验教学成果。学生们熟练运用所学书写技巧，工整完成个人作品，书写规范性和卷面整洁度相较开课初期有明显提升。结业仪式上，重庆市硬笔书法家协会主席蔡锡田，龙兴小学副书记张长勇，重庆师范大学美术学院党委副书记何瑶莅临指导。蔡锡田主席现场挥毫写下“书法养性，静心致远”八字寄语学生，并充分肯定本次支教的美育成效。
 
（图为领导嘉宾莅临现场指导书法作品。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
        支教时光短暂而充实。对学生而言，本次书法课堂不仅改善了书写习惯，更在静心练字的过程中磨炼了专注力和耐心。对支教老师而言，本次基层实践跳出书本以及扎根真实课堂，在服务学生的过程中锤炼教学本领还有厚植教育初心。
 
（图为领导嘉宾与龙兴小学学生合影。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组供图）
        此次书法支教实践圆满落幕。未来，“墨韵童行”支教团将持续立足美育志愿服务，总结本次教学积累的经验，延续教学相长的实践理念，持续走进基层校园。团队将继续以笔墨为载体传递传统文化魅力，稳步助力乡村美育稳步发展。