为深耕中华优秀传统文化教育，引导青少年探寻汉字魅力。2026年7月15日至2026年7月19日，“墨韵童行”支教团在重庆师范大学附属科学城第二小学龙兴分校开展硬笔书法公益支教课堂，把汉字历史，书写技法和传统笔墨审美带进乡村小学课堂，在教学中让传统文化在同学们的心中生根发芽。
 
（图为同学们和志愿者的合影。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
志愿者们以汉字发展源流为切入点，结合从甲骨文到行书的完整文字演变脉络，搭配手绘象形字和趣味动画视频，多元化地为孩子们讲解汉字起源故事。在本次课程中，志愿者们按照“头正”“身直”“臂开”“足安”的坐姿标准与三指握笔姿势规范同学们的书写，一对一俯身纠正学生趴桌勾手，握笔过紧等不良书写习惯。在志愿者的指导下，从前书写姿势不规范的同学们渐渐掌握要领，端正书写的好习惯也逐渐养成。
 
（图为同学们端正坐姿。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
在字形结构教学板块，志愿者围绕左右、上下、包围三大汉字结构，以“城”“霜”“国”“句”等常用字为例，为同学们理清了部件穿插和主次避让的书写逻辑。为提升同学们的书法审美体验，志愿者们在课堂同步引入王羲之和颜真卿名家字帖赏析，带领学生直观感受不同书风的独特韵味，提升传统审美感知力。在本阶段的每堂课程结尾，均设置古诗通篇书写任务，从《鹿柴》《村居》到《劝学》，层层递进检验学生记住基础笔法、汉字结构和版面布局综合运用能力，现场表扬书写进步突出的学生，持续调动同学们的学习积极性。
 
（图为志愿者批改同学们课堂练习。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
为打破传统练字课堂枯燥刻板的风格，志愿者们在课堂中穿插有趣味互动的小游戏，实现了“玩中学，学中悟”的课堂模式。课堂融入仓颉造字故事，汉字结构闯关，同偏旁书写挑战赛等多元互动环节，同时还为参与活动的同学准备了书签和文具作为奖励。为激发同学们的创意力，课堂还开设创意书法排版活动，引导学生将硬笔书写与手绘结合，自主设计书法创意书签，让汉字学习变得生动鲜活。在这些活动当中，同学们全程热情高涨，积极举手参与互动，主动上前请教书写问题，对书法的兴趣也愈发浓厚。
 
（图为同学们积极参与课堂互动。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
支教活动收官当日，“墨韵童行”支教团联合学校隆重举办硬笔书法结业展示活动，特邀重庆市硬笔书法家协会蔡锡田主席、重庆师范大学美术学院党委副书记何瑶、重庆师范大学附属科学城第二小学龙兴分校副书记张长勇等领导专家莅临指导。活动现场同步开展硬笔书写结业比赛，孩子们端正坐姿，凝神运笔，将近日所学展现在纸面之上，一笔一画恪守书写规范，尽显课堂学习成果。
 
（图为结业比赛现场。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
书写创作完成后，由蔡锡田主席牵头的市硬笔书协专业评审组严格按照标准逐份点评进行综合评选，现场为获奖同学颁发荣誉证书并合影留念，定格同学们收获成长的喜悦。活动高潮，蔡锡田主席现场铺纸挥毫，写下“宁静致远”“书法养性”的墨宝，恳切寄语全体学生“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”，点明书法育人，以字修身的深刻内涵。
 
（图为蔡锡田主席题字。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
此次支教收官并非文化传承的终点，而是乡村美育的全新起点。书法课堂为同学们打下书写基础，藏在一撇一捺里的文化种子，已经悄然落在少年心底。志愿者们握着孩子的手，纠正笔画和拆解字形的过程，是高校青年走进基层、服务乡村美育的真实实践，也是中华文脉向下扎根的微小切口。汉字承载着跨越千年的民族记忆，书法教育涵养沉稳踏实的心性。
 
（图为领导与获奖同学合影。重庆师范大学书法协会墨韵童行支教团摄影组 供图）
“墨韵童行”支教团将继续以笔墨为载体，传承中华优秀传统文化。未来，青年志愿者会持续搭建高校与乡村小学的美育桥梁，把笔墨课堂长久延续下去，让更多乡村少年在书写中读懂汉字之美，在传统文化浸润中建立属于自己的文化自信，让文脉传承借着一纸硬笔，在一代又一代青少年身上生生不息。