2026年7月21日，重庆外语外事学院东方语学院“踏遍中益沃土，传递青春之声”实践团走进重庆市石柱土家族自治县中益乡华溪村，面向当地儿童开展了一场以“身体边界教育”为主题的专题公益课堂。实践团队深耕乡村支教一线，落地儿童安全教育课堂，为当地孩子打造兼具专业性与温情的成长必修课程。 　　受传统观念影响，农村家庭普遍缺少系统的身心隐私科普，家长羞于开展相关引导，儿童普遍存在身体边界认知模糊、自我保护意识薄弱等问题。实践团在前期走访调研中敏锐捕捉到这一教育短板，精心设计课程内容，围绕“什么是身体边界”“如何保护身体边界”“尊重他人的边界”三大板块展开教学，帮助孩子们建立清晰的身体边界意识，提升自我保护能力。 　　课堂上，主讲人黄敏明以认识“什么是身体边界”为切入点，用“身体泡泡”这种通俗易懂的比喻，让孩子们理解每个人的身体周围都像有一个看不见的“泡泡”，这个泡泡代表了属于自己身体的空间，未经允许任何人都不可以随意靠近或触碰。通过生活化的场景举例，孩子们逐渐明白：身体边界是每个人对自己身体四周空间及身体本身的自主权利，每个人对自己的身体拥有绝对的自主权。 　　在“如何保护身体边界”环节，主讲人黄敏明邀请小朋友向雅心上台进行互动演示，通过模拟日常接触场景，引导孩子们直观理解“尊重与同意”的核心理念——每个人的身体都属于自己，征得同意是接触他人身体的前提。随后，主讲人为每位小朋友发放便利贴，引导他们写下属于自己的“信任名单”，可以是爸爸妈妈、老师同学，也可以是哥哥姐姐等自己信任的人。通过这一环节，教会孩子们：如果自己的身体边界受到侵犯或感到不舒服，应当第一时间向信任名单上的人寻求帮助。志愿者还结合乡村生活场景，帮助孩子们识别潜在风险，学会在遇到不舒服的情况时勇敢说“不”。 　　在“尊重他人的边界”环节，主讲人黄敏明进一步引导孩子们换位思考：正如每个人都有自己的身体边界一样，他人也同样拥有属于自己的身体边界。当自己想要接触他人身体时，应当主动征得对方同意；当对方说“不”的时候，要学会尊重和停止。帮助孩子们树立“保护自己的同时，也要尊重他人”的双向意识。 　　课堂结束后，在实践团组织的课间游戏环节中，孩子们已经能将所学内容初步运用——部分孩子开始有意识地表达自己在身体接触方面的感受与意愿，能够大致判断自己的边界是否被触碰。这一细节让团队成员备受触动：孩子们已经开始将课堂所学转化为自觉意识，这不仅是对课堂成效最直接的检验，更是一颗颗自我保护种子正在孩子们心中生根发芽的真实写照。 　　以青春微光守护成长之路，以科学教育为童心撑起保护伞。此次身体边界教育课堂，不仅把实用的自我保护知识送到乡村儿童身边，更让孩子们在心中种下自我保护的种子。未来，重庆外语外事学院东方语学院“踏遍中益沃土，传递青春之声”实践团将继续立足乡村实际需求，推出更多守护儿童成长的公益课堂，用青年专业能力与青春担当助力乡村儿童向阳而生。（通讯员：黄敏明）