近日,重庆外语外事学院“与鹤彤行”乡村振兴促进团于重庆市江津区白鹤村护苗辅导班推出特色“红美”播音课堂,创新探索红色思政与乡村语言美育深度融合路径。“红”聚焦红色经典思政熏陶,“美”依托播音专业诵读教学,团队创新性将语言美育作为红色思政教育全新载体,以声传情、以诵育人,搭建起美育润心、红色铸魂的一体化乡村少年育人平台。

确立双线教学框架,实现语言技能与红色精神同步培育。本次课堂以“红色文化浸润、播音实训赋能”为双线教学思路,精选《少年中国说》《青春》等多篇红色名篇作为授课核心。区别于乡村传统简单朗读模式,队员依托专业知识,把字音矫正、气息控制、语句停连、重音处理、情感表达等系统化朗诵技巧融入红色文本教学。孩子们在规范练习普通话、提升语言表达能力的同时,深度读懂经典背后的红色精神,实现技能学习与价值启蒙同步推进。

图为三下乡团队成员讲授播音课。李疏影 供图

前置红色文化溯源讲解,以通俗化解读厚植少年家国情怀。每节课开篇设置红色文化讲解环节,队员摒弃生硬说教,用通俗语言结合历史故事与时代对比,讲解篇目创作背景与精神内涵。解读《少年中国说》时,结合百年国家变迁阐释“少年强则国强”的时代重量;讲解《青春》时,以青年扎根基层的真实故事拉近文本与孩童的距离,引导孩子们树立报国担当的理想信念,厚植家国情怀。

针对学情短板设计分层实训,一对一精细化纠正诵读问题。团队前期走访摸排学情发现,村内孩子普遍存在吐字模糊、节奏混乱、朗读缺乏情感、发声姿态不规范等问题。针对以上短板,队员采用示范演示、一对一纠错的精细化教学,从口腔归音、气息切换,到语句停顿、情绪起伏逐句拆解示范。课堂创新设置单人试读、小组联读、全员齐诵、师生合诵分层训练模式,由浅入深调动全员参与,内向胆怯的孩子也能循序渐进建立表达自信,掌握富有感染力的诵读方法。

图为三下乡团队成员一对一细化技巧。李疏影 供图

系列课程成效显著,学生诵读自信与精神面貌实现双重蜕变。经过系列课程学习,孩子们的精神面貌与表达能力发生显著变化。起初不少孩子上台拘谨、声音微弱,如今主动举手展示,站姿端正、吐字清晰,诵读抑扬顿挫、气势十足。每节课尾声集体诵读时,昂扬清亮的童声回荡在教室,《少年中国说》雄浑有力,《青春》热忱真挚。孩子们不再机械背诵文字,而是用声音抒发惜时奋进、立志报国的赤诚,尽显新时代乡村少年昂扬向上的精神风貌。

红色朗诵课堂创新融合育人路径,兼顾美育补给与思政浸润红。色朗诵课堂打通了红色思政、语言美育、综合素质培养融合育人的新路径。一方面把高校优质播音美育资源下沉乡村,弥补基层语言教学资源不足,帮助孩子夯实普通话基础、提升舞台自信;另一方面以沉浸式诵读开展柔性思政,依托声文共鸣传递红色基因,润物无声地将爱国精神、青年担当植入童心,真正做到以美育人、以文化人。

图为三下乡团队成员讲授播音课。李疏影 供图

下一步,“与鹤彤行”乡村振兴促进团将持续深耕白鹤村护苗辅导班阵地,常态化开设红色诵读课程,并拓展红色手工、素质拓展、趣味思政等多元特色课堂。团队学子将持续发挥播音专业特长,以常态化公益美育助力乡村少年德智体美劳全面成长,用青年专业力量助推乡村人才振兴、文化振兴,让红色诵读声长久萦绕乡土,陪伴乡村少年品读经典、逐光前行。(通讯员 龙广湘)